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三年级练习含哲理的诗

时间:2017-12-28来源: 作者:黄菊云 点击:
 
1、“但愿人长久,千里共婵娟”:出自苏轼的《水调歌头》。这首词包含了人生的哲理。
    意思是但愿美好的感情常留人们心间,虽然远隔千里也能共同拥有这一轮明月,表达了评价热爱生活、积极奋发的博大胸襟。
全词:明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
 
2、“不识庐山真面目,只缘身在此山中”:出自《题西林壁》,作者是苏轼。
   意思是不知道庐山真正的样子是怎样的,只因为自己就在这座山里面。这句话提示了一个哲理:要认识事物的真正面貌就要超越狭小的范围。也告诉我们“当局者迷,旁观者清”的道理。
全诗:横看成林侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。
 
3、“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”:出自《绝句》,作者是宋代一个叫释志南的和尚。
这两句是下面描写春游途中的和风细雨。意思是春雨滴在衣服上却不湿衣,春风吹在脸上不觉得寒冷。
全诗:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
 
4、“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”出自《渭城曲》,作者是唐代诗人王维。
     意思是请你喝下这杯酒,出了关,将没有像我这样的好朋友了。表达了朋友分别时的依依惜别之情。
     全诗:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
 
5、“居高声自远,非是藉秋风。”出自《蝉》,作者是唐代的虞世南。
     意思是说蝉站在高处,叫声能传播很远,但并不是借助秋风的传送。全诗表现了蝉给人们带来的生活情趣。
全诗:垂  饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。
 
6、“海内存知己,天涯若比邻”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》意思是四海之内只要是朋友与知己,即便是相隔天涯海角也会亲好近邻。全诗为:城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧途,儿女共沾巾。这首诗是王勃供职长安时所作的一首著名的送别诗,劝慰友人只要存在着真诚的友谊,就不必为离别而伤悲。
 
 
 
 
 
 
7、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”出自唐代的岑参(cen  shen)《白雪歌送武判官归京》意思是好像突然吹了一夜春风,千树万树的梨花盛开(梨花比喻白雪)。原诗开头四句为“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这首诗是岑参边塞诗代表作之一。全诗以雪为线索,通篇写塞外冰天雪地的奇丽风光和边塞生活的艰难困苦。
 
8、“会当凌绝顶,一览众山小。”出自唐代诗人杜甫的《望岳》。意思是一定要登上泰山顶峰,可以看到所有的山峦都在泰山之下,显得矮小。全诗为:岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。诗中描绘泰山高大而磅礴的气象,以及自己企望攀登绝顶的心情,表达了诗人自己的凌云壮志。全诗意境开阔、明朗,给人以鼓舞奋发的力量。
 
9、“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”出自南宋陆游的《游山西村》。意思是山一座连一座,水流弯弯曲曲,正担心找不到路;忽然柳色深浓,花光红艳,出现了又一个村庄。全诗为:莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。这首诗是诗人闲居家乡时写的,反映了农民的生活和乡村的风格,表达了作者对农村生活的热爱。
 
10、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”出自南宋陆游的《冬夜读书示子聿》。意思是书本上来的知识始终觉得是肤浅,要想真正了解和掌握只有亲自去实践。全诗为:古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这是一首劝勉勤学的诗。诗人提出做学问一是要从小到老持之以恒,竭尽全力;二是要亲自动手,深入钻研、实践,方能获得真知。诗歌语言朴实,深入浅出,情真意切,是一个在实践中深有体会的年长者对晚辈的真诚教诲。
 
11、“问渠哪得清如许,为有源头活水来”出自南宋朱熹的《观书有感》。意思是塘里的水怎么会如此清澈,因为从源头不断地流来活水。全诗为:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。这首诗写得是看书时的心得体会,看似直写塘水清澈是因为有源头活水流入,实际蕴含一个哲理:人只有不断学习接受新知,头脑才能保持清新,才能正确地认识世界。
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