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固体混合试验操作要求

时间:2017-06-15来源: 作者:陈辉 点击:
实验内容:固体混合前后体积和质量的变化
年级:三年级下册第三单元
课题:1、认识固体
实验器材:黄豆、大米、淀粉、一次性杯子,量杯、筛网
实验类型:教师演示实验、学生分组实验
 
  实验步骤 操   作   要   点
1. 质量的变化 1、出示材料、工具介绍:黄豆、大米、淀粉、天平。
2、指导天平的正确使用:①将天平放置在水平的桌面上;②将游标放置于“0”刻度;③用左右调节螺旋校准左右平衡;④左盘放置要称的物品,右盘放置砝码;5、⑤砝码放置应先小后大,最后调节游标,使两边平衡;6、⑥物品质量应是右盘所有砝码总质量加上游标指示的质量,砝码不要用手直接拿,应用镊子取用。
3、将三种物品分别装入一次性杯子中,并用天平分别测量出它们的质量。
4、将它们倒入同一只杯子中混合,将其他两个一次性杯子重叠在这只杯子下面,用天平时称出总重量。
5、比较混合前、后重量的变化。
2. 体积变化
 
1、分别用量杯量出100ml的黄豆、大米、淀粉。
2、将他们一起倒入同一个量杯中,轻轻的摇晃,注意不要洒落在外面,读出读数。
3、比较混合前、后体积的变化。
3.分离混合物 1、可以用工具箱中的两层筛网让学生自己动手进行分离操作,指导学生先用大孔的筛网过滤。
2、再用小孔的筛网二次过滤。
4.实验总结 比较两组数据,总结出混合后的规律。
5.整理器材 实验器材清理干净,天平放回包装盒内。
实验结论:固体混合后,重量无变化,体积有变化。
 
  (责任编辑:王振俊)
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